幼儿园中班教案《贴花》含反思

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幼儿园中班教案《贴花》含反思

>>>幼儿园中班教案《贴花》含反思时间:2019-08-31中班教案《贴花》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察力和思维力,复习7以内的数,学习按数取物,引发幼儿学习的兴趣,快来看看幼儿园中班《贴花》含反思教案吧。 活动目标:1、复习7以内的数,学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。 3、引发幼儿学习的兴趣。

4、让幼儿学习简单的数学题目。 活动重难点:学会按数取物知道数字代表的实际数量,并按数取物。 活动准备:教具:动物图7份;7以内的数字学具:画有各数字的花瓶每人一张;红花若干,绳子。 活动流程:感知复习-操作探索-游戏巩固活动过程:一、教师以小狗开花店的故事,引发幼儿的兴趣。

出示小狗图片问这是谁呀?今天小狗特别高兴,你们知道为什么吗?因为今天是小狗的花店开张了,开张生意很忙,有很多的动物朋友来帮助,我们看看是谁来了?二、复习7以内的数数师:这是谁?有几只?可用数字几来表示?找相应数字(教师逐一出示动物图,幼儿观察,贴上相应的数字)三、操作探索贴花(提出要求)师:小朋友真棒!小狗来了这么多的动物朋友,可是还忙不过来,小朋友我们一起去帮忙。

我们把花贴在花梗上,花瓶上有数字,请小朋友根据数字贴相同数量的花。 1、教师示范。 2、幼儿操作,教师指导3、提醒幼儿认清数字,能手口一致点数,能力弱的幼儿多给予帮助和指导。

4、请贴好的幼儿把作品展示在黑板上,一起检查。

四、开火车游戏师:小狗他在想什么呢?让我来问问他,原来小狗它想同小朋友玩开火车的游戏,他为小朋友准备了一列火车,火车的每节车厢上有数字宝宝,请小朋友按照车厢的数字坐人数。 坐对人数它就会启动哟!幼儿跟着音乐开动火车走离开教室。 反思:教师在活动中注重引导幼儿间的互助及建构和谐的师幼互动,语言简练、清晰,思路清晰,能抓住幼儿的年龄特点进行教学,值得我们学习!同时老师还需要注意以下几个方面:1、要学会7以内的按数取物首先要有以下几个方面的基础:能点数1-7;能认读1-7;理解1-7数字所代表的意义。 因此教师在复习环节就要围绕着这几个方面来进行。

2、从幼儿的表现来看,活动的难点在于57的按数取物,因此教师在设计活动环节的时候要重点解决此问题。 3、操作环节:(1)材料方面:要注意两个问题:一是由于在操作时要粘贴,对于手肌肉发展不够协调的幼儿来说有一定的难度,干扰及阻碍了幼儿的操作与学习,同时粘上去不便于幼儿进行纠错,因此提议将这种材料更换为盒子及豆子等其他实物。

二是由于每位幼儿都操作17的按数取物,但实际上幼儿对14的按数取物非常熟悉,而对于57则存在于一定的挑战性,因此教师可以重点给予幼儿操作57的按数取物。 (2)教师示范:教师在示范时要重点示范57的按数取物,同时语言的示范非常重要,因为示范的目的是为了下面幼儿自主操作环节做铺垫,因此要把所涉及的知识点讲解清晰,做好示范的顺序:认数点数求证。

(3)教师的提问:提问的时候要多问孩子为什么,把握好提问三步骤:你发现了什么?你是怎么指导的?还有其他的意见吗?(4)教师的指导:指导时不要急于追求结果,应该给予孩子思考的空间,如果孩子做错了,可以问孩子是怎么得到这个结果的,了解孩子的思考方式及过程。

4、成果评价环节:不一定要所有的作品都贴在黑板上,看得眼花缭乱,可以有重点的挑出某些作品来评价,或者以小组的方式来进行评价,从活动中幼儿间的互动情况来看,幼儿可以做到评价他人,因此应该发挥孩子的评价主动性。 5、增加表象方面的游戏,提升幼儿的认知水平。

幼儿的数学学习过程是:动作语言表述表象符号。

前面的活动重点是动作与语言方面,幼儿通过学习已习得相关知识,这时表象方面的游戏或材料可帮助幼儿进一步提升相关知识,可用连线、配对材料,如一张卡片中有点与数字,让幼儿连线;或实物图片与数字配对等等都可以,但一定要注意重点是57。

小百科:花是植物成熟的表现,开出各色各异的花,具观赏效果;卉是草类的总称。


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